Архив рубрики: карьерный коучинг

Навыки, необходимые для построения успешной карьеры

Несколько дней назад я прочитал статью про навыки, которыми необходимо овладеть карьеристу до 35 лет. Причем слово «карьерист» я использую в позитивном смысле — это человек, которых намеревается построить успешную карьеру.

После прочтения данной статьи я решил написать список навыков, которые необходимо овладеть карьеристу в любом возрасте для построения успешной карьеры. Причем этот список я пишу с позиции карьерного коуча.

1. Знать и использовать в работе свои сильные стороны. Иногда говорят «знать свою основную компетенцию». Нет! Всегда найдется человек, который имеет такую же сильную компетенцию, как и у вас. Поэтому важна комбинация нескольких сильных сторон. Именно она дает уникальность работнику.

Например, у меня есть истинная ценность «полная ясность» и два основных таланта: «умение структурировать информацию и устанавливать причинно-следственные связи» и «способность интуитивно находить нужную информацию».  В деятельности я проявляю «полную ясность» через поиск и структурирование информации.

Я знаю еще одного человека, у которого такая же ценность, но у него другие таланты и, следовательно, другой способ проявить ценность «полная ясность».

Читать далее

Как повысить уверенность в себе с помощью карьерного коуча

«Мне не хватает уверенности, как мне ее повысить?» — регулярно задают мне такой вопрос. «К кому мне обратиться?»

В карьерном коучинге уверенность базируется на талантах и истинных ценностях. Таланты и природные ценности — составляющие того, Кто я есть.

Талант — врожденная способность. Дана от природы, от рождения. Проявляется в различных ситуациях. Проявляется в стрессовых ситуациях.

Если в работе пользоваться талантом, то со временем он усиливается. Если талант осознается, то на него можно опираться в своей деятельности/работе. Или выбрать такую деятельность/работу, в которой его можно использовать.

Читать далее

Про таланты и способности руководителя

Вчера разговаривал со знакомым. Его недавно назначали руководителем подразделения. Жалуется мне на то, что сотрудники его не слушают. «Я говорю, что им делать, а они не делают. Или делают, но с опозданием.  Я пообещал, что мы сделаем отчет в понедельник, а сотрудник мне принес его во вторник вечером  — подставил меня перед директором. Я не понимаю, как мне с ними наладить отношения. Иногда я срываюсь и могу накричать… Потом я сожалею об этом… Я сомневаюсь в том, что у меня получиться стать хорошим руководителем. Я не уверен в этом.»

На мой взгляд, основная задача начинающего руководителя состоит в том, чтобы наработать навыки (компетенции) руководителя. Потому что для работы руководителем нужны другие навыки/компетенции, чем у специалиста.

Читать далее

Коуч — это исследователь, а коучинг — совместное исследование

Статья написана для понимания процесса коучинга. Для понимания того, какие вопросы задавать. Об очередности вопросов и тем для исследования. Для проведения самокоучинга.

Недавно в комментариях к статье задали вопрос «Как сделать так, чтобы уйти из консультирования, и все же, быть с ним рядом?»

Отличный вопрос для коучинга. Я хочу показать «мышление» коуча, который возьмется работать с данным вопросом. Только заменю слово «консультирование», значение которого очень неопределенное, на слово «комната», которое для большинства людей понятно.

Итак, «как сделать так, чтобы уйти из комнаты и все же быть рядом с ней?»

Читать далее

О моих темах в коучинге

В статье Откуда берутся хорошие вопросы я сделал

небольшое отступление о моем коучинге. Очень часто моя коучинговая сессия напоминает собирание пазла — я помогаю структурировать информацию, выделить главное, «отделить мух от котлет» (цитата из отзыва моего клиента). Это происходит потому что я использую свои таланты (природные способности), в частности, «способность структурировать информацию и устанавливать причинно-следственные связи».
Небольшое отступление 2. На мой взгляд важно, когда коуч осознает на каких своих талантах он проводит коучинг. Не только компетенции коуча от ICF, но и свои природные способности (таланты),

И в этом плане обучение карьерному коучингу помогло мне понять свои таланты и истинные ценности, и осознать то, как я их использую в работе.

В данной заметке я опишу мою работу коуча в сравнении с работой консультанта, опишу свои «любимые темы в коучинге».

Читать далее

Откуда берутся хорошие вопросы в коучинге

Эта статья об одном из инструментов коучинга — о вопросах коуча. И о том, как коуч «придумывает» свои вопросы. И немного о моем коучинге.

Сначала определимся с понятием «хороший вопрос». Его синонимы: сильный вопрос, эффективный вопрос.

Что такое «хороший вопрос»?

1) Это вопрос, после которого клиент коучинга переходит на более глубокий уровень, например, с уровня поведения переходит на уровень убеждений/смыслов.
2) Это когда в коучинговой сессии клиент коучинга на вопрос, заданный коучем, говорит «хороший вопрос!», а затем погружается в раздумья.
3) это вопрос, описание которых даны в компетенции №6 ICF.

Читать далее

Выбор работы (деятельности) с учетом метапрограмм

Статья для тех, кто хочет найти для себя оптимальную деятельность (работу).

Среди множества «характеристик» человека существует такая характеристика, как метапрограммы.

Что такое метапрограммы?

Метапрограммы  — это особенности способа мышления человека.

Мне нравиться именно такое определение, хотя вы можете встретить и другие. Например, метапрограммы — это привычки человека, систематически повторяющиеся устойчивые элементы его поведения, или это привычные фильтры, которые мы применяем ко всему, что видим, слышим и чувствуем (все эти определения выпадают в поисковой системе при запросе «метапрограммы — это»).

На мой взгляд, метапрограммы — это, в первую очередь, про мышление, а потом уже про поведение. Ведь метапрограммы проявляются в нашей речи.

И именно по речи можно определить метапрограммы человека.

Зачем нужно знать свои метапрограммы и метапрограммы других людей?

Читать далее